ครั้งที่ 7วันที่ 22 ตุลาคม 2558 

การเรียนในวันนี้คุณครูให้แต่ละกลุ่มแต่งเพลงหรือแปลงแต่ทำนองของเพลงนั้นยังเหมือนเดิม ตามหัวของที่เราเคยได้ คือจักวาล ตอนแรกแต่งยากมากแบบกลุ่มเราคิดเยอะไปหน่อย จนกลุ่มอื่นร่างและลงมือทำกันแล้วเลยตัดสินใจเปลี่ยนทำนอง เอาง่ากว่านี้ แล้วครูเบียก็มาให้คำแนะนำแบบลองนึกหัวข้อเป็นดาวสิ แล้วก้ไม่ต้องคิดเยอะแบบคิดไรที่ง่ายๆ 555

กลุ่มเราเลยเอาทำนองเพลง นกขามาแปลง มีอยู่ว่า..........

เพราะเลยๆ 5555

นี่กลุ่ม จักวาล เอง.....วันนี้ขาดสมาชิก จักวาล 1 คน

เอ่อลืมบอกไป ตอนแรกครูแจกสีด้วยแหละ อิอิ

ความรู้ที่ได้รับในกิจกรรมนี้

คือ ได้รู้จักความคิดสร้างสรรคในการนึกคิดคำต่างๆให้คล้องจองกัน

แล้วก็ได้เรียนรู้วิธีสอนเด็กๆ มีข้อตอนเหมือนเิมแต่มีเพิ่มมา 1 ขั้นตอน

1. เริ่มจากการเก็บเด็กอ่านให้เด็กฟังก่อนหนึ่งรอบ

2. ให้อ่านทีละประโยคทีละท่อนแล้วให้เด็กอ่านตาม 

3.  อ่านพร้อมกัน

4. มีท่าทางประกอบ

พอทำกิจกรรมเลงเสร็จก็มีกิจกรรมใหม่คือ 

ทำไม้ชี้ตัวหนังสือน่ารักๆ

นี่ไง..........

เอ๊.....ตัวไรน่าาาา ทายดูๆ

.

.

.

.

.

.

.

.

ถูกต้องแล้ว...... ช้างน้อยนันเอง น่ารักสิค่ะ

และนี่คือผลงานของเพื่อนๆทุกคน.

น่ารักกันทังนั้นเลย ว่าไหม?? 

แลวครูก็สอนวิธีการชีตัวหนังสือให้

ต่อมาครูแจกเพลงใหม่มาให้ไปฝึกอ่านกันที่บ้าน

ครูสอนทำท่าทางประกอบเพลง น่ารักมาก><

ครั้งที่6

15 ตุลาคม 58

วันนี้เป็นการนำเสนอผลงานหรือพรีเซนผลการที่ครูให้กลับไปทำครั้งที่แล้ว แต่ก่อนที่ครูจะให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอครูได้มีการสอนและทวน การอ่านอย่างถูกต้องอีกครั้ง 

1. อ่านให้ฟังก่อน 1 รอบ

2. อ่านทีละประโยค และให้เด็กๆอ่านตาม

3. อ่านไปพร้อมๆกัน

ต่อมาครูก็สอนการจับไม้ ควรให้นิ้วชี้ของไม้อยู่ตรงตัวหนังสือที่เราอ่านทุกครั้ง

วิธีการนั่งคือ ควรนั่งสุภาพๆ นั่งห้ามเลย กระดานที่ชี้

พอครูสอนเสร้จก็ให้ แต่ละกลุ่มซ้อมการนำเสนอกัน
นี่คือผลงานของ คำคล้องจ้อง จักวาล

นี่คือ บรรยากาศการซ้อม กลุ่มหนูส่ง การ์ฟิว ไปเป็นครู 

ตอนนี้กำลังติวครูอยู่ 5555
.

.

.

.

พอหมดเวลา ก็ มานั่งเป็นงกลมแบบเดิม แล้วเริ่มนำเสนอตั้งแต่ซ้ายมือ มาเรื่อยๆ บรรยากาศในห้องเรียนสนุกมากๆ 55555 เพราะ ได้แกล้งเพื่อนได้ 
เพื่อนในห้องสามารถยกมือถามคุณครูได้ 5555555

เมื่อทุกกลุ่มนำเสนอเสร็จแล้วครูก็แจกเนื้อเพลงมาให้หัดไปร้องที่บ้านเพราะเวลาไม่พอวันนี้ครูต้องปล่อยก่อน เพราะ ต้องไปเตรียมงานบายศรีสู่ขวัญ

😘❤👌

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

ได้รู้กการทำงานเป็นทีกลุ่ม ได้รู้จักการวางเเผนกับเพื่อนๆก่อนทำได้มีการซ้อมก่อนที่จะนำเสนอ ได้รู้กการที่เราจะหาวิธีต่างๆมาเก็บเด็กก่อนเริ่มกิจกรรม และสามารถนำไปปรับใช้ได้จริง

การประเมินผล

*ประเมินตนเอง ตั้งใจทำกิจกรรมนี้เอามากๆ คือสนุกชอบได้ถามเพื่อนแบบไร้สาระแบบสมองเด็กๆ และเพื่อนก็จะประมาณว่าตอบไรดี 5555555555 

* ประเมินเพื่อน เพื่อน ๆ มีความตั้งใจในการนำเสนอมาก สนใจในเรื่องที่ครูสอนก่อนนำเสนอ แบะทำได้ดีทุกกลุ่ม สนุกไปกับการเรียนเอามากๆ

* ประเมินอาจารย์ อาจารย์น่ารักมาก ชอบ สนุก อาจารย์สอนวิธีการต่างๆที่เราไม่เคยรู้ และสอนเข้าใจง่ายและสนุกมากกับการเรียน

ครั้งที่5 
8 ตุลาคม 58

กิจกรรมเริ่มแรก ครูจะให้เพื่อนๆทุกคนออกมารำวงเพื่อเป็นการกระตุ้นให้หายง่วง Zzz

ต่อมาเป็นกรประยุกต์รำวงโดยการที่ ให้จับกลั่มอยากเช่น ม้ามีกี่ขา 4ขา ก็จับคู่4 คน เศษที่เหลือจะโดนทำโทษ
พอเล่นไปได้ 6-7 รอบ รอบสุดท้ายจะจับกลุ่ม4 คน คือพอดีแล้วครูก็ให้ทำงานวันนี้ตามที่แบ่งกันตอนนี้

ครูได้สอนว่าเกมส์หรือวิธีการสอนแบบนี้เป็นการที่กระจายเด็กให้ไปอยู่กับเพื่อนๆไม่อยู่แต่กลุ่มเดิมๆ (แต่ว่าเราโตเเล้วผลที่ได้คือกลุ่มเดิมจ้าา)5555

ต่อมา ครูก็ให้จับกลุ่มที่ได้แบ่งไว้แล้วครูก็ให้ดูผลงานของน้องๆ เกี่ยวกับคำคล้องจอง สรุปงานที่เราจะได้ทำวันนี้คือแต่งคำคล้องจอง 
นี่คือตัวอย่าง คำคล้องจอง ผีเสื้อ
                     คำคล้องจอง พิซ่า

พอครูได้สอนได้บอก หรืออธิบายกิจกรรมแล้วครูได้ให้แต่ละกลุ่มคิดหัวข้อเรื่องมาคนละ1หัวข้อ แล้วเอาของเพื่อนละของเราที่คิดไว้ไปจับฉลากมา กลุ่มหนูจับได้ จักวาล 

แล้วให้แต่ละกลุ่มทำมายแมบเกี่ยวกับเรื่องที่เราได้ให้แตกออกมาเยอะๆ 

นี่คือผลงานที่แตกมายแมบออกมา

พอแตกเป็นมายแมบเสร็จแล้วก็ ต้องแต่งกลอนหรือคำคล้องจองลงไป

จักวาลกว้างใหญ่ไพศาล

ดาวบริวารวนเวียนหลากสี

ดาวเคราะห์ลอยอยู่มากมี

วันนี้เรามาเรียนกัน

จักวาลเขาว่ามีเอเลียน

มาแลกเปลี่ยนสื่อสารทางภาษา

จนวันหนึ่งมีมนุษย์บินขี้นมา

เขาชื่อว่า มิสเตอร์นิว อาร์มสตรอง

เพราะสิๆๆ55555 นี่คือคำคล้องจองหรือกลอนของกลุ่มเรา จักวาล

ต่อมาครูก็สอนวิธีนำเสนอ หรือวิธีที่จะสอนเด็กในการอ่านมี   3วิธี

1. อ่านให้ฟังก่อน 1 รอบ

2. อ่านไปทีละประโยคและให้เด็กอ่านตามทีละประโยค

3. อ่านไปพร้อมๆกัน

ต่อมาครูก็ให้เพื่อนลองไปฝึกดู และคราวหน้ามา ก็ทำแผ่นมาให้พร้อม พร้อมทั้งมาเป็นครูมานำเสนอให้ครูและเพื่อนๆดู

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
ได้รู้กการทำงานเป็นทีม กลุ่ม ได้รู้จักการวางเเผนกับเพื่อนๆก่อนทำ ได้นำทักษะการแต่งกลอนสมัยปี1 มาใช้ ได้รู้จักหรือคิดค้นคำศัพท์ใหม่ๆ สามารถปรับเปลี่ยน ไปประยุกต์ใช้กับการสอนได้จริงในอนาคต อีกทั้งยังมีรูปภาพต่างๆประกอบกับกลอนหรือคำคล้องจองทำให้เด็กได้เรียนรู้ได้มากขึ้นและจดจำได้ง่ายขึ้น
การประเมินผล
*ประเมินตนเอง ตั้งใจทำกิจกรรมตั้งแต่ต้นจนจบ ฟังครูพูดตลอด จำคำที่ครูสอนได้หมด รวมทั้งวิธีการสอนที่ถูกต้อง ช่วยกันทำงานและผลงานก็ออกมามีประสิทธิภาพ 

* ประเมินเพื่อน เพื่อน ๆ มีความตั้งใจในการทำกิจกรรมมาก สนใจที่ครูบอกทุกอย่าง สนุกไปกับการเรียน และทำงานที่ได้รับมอบหมายได้สำเร็จ

* ประเมินอาจารย์ อาจารย์น่ารักมาก คืออยากเล่นวิชานี้มาก เป็นวิชาที่ มุ้งมิ้งมากค่ะอาจารย์ รู้สึกสวยงาม 555 อาจารย์สอนเข้าใจง่ายและสนุกมากกับการเรียน

ครั้งที่ 4  

วันนี้ตอนแรกมาอาจาร์ก็จะให้เล่นเกมส์ นับเลข ให้ที่นับลงท้ายด้วยเลข 3 กับ 7 จะต้อง ปรบมือ และที่เหลือก็นับต่อไปเ้รื่อยๆ  เล่นกันอย่างสนุกสนาน

แล้วครูก็บอกว่าให้ 5 คนมาโดนทำโทษคือต้องหาเพื่อน5คนที่นับผิดหรือทำผิดมาโดนทำโทษ

นี่คือ.......โฉมหน้าของเพื่อนๆที่นับผิดค้าา รวมตัวดิฉันด้วย55555

 ออกมาดดนทำโดยโดยการ เต้น  เพลง นกเขา น่ารักมากๆ เต้นไปได้ 2รอบรอบก็นั้งเข้าที่

พอเสร็จจากทำกิจกรรมไปก็จะให้ดูคลิปการสอน

เป็นคลิปการสอนภาษาแบบธรรมชาติ

ความรู้ที่ได้รับ

คือ การสอนนี้ไม่จำเป็นต้องสอนแบบสะกเดคำตามตัวอัตรแล้ว เด็กๆจะนึกภาพตามได้ แต่ เป็นการสอน

แบบให้เห็นของจริง แล้วมีตัวหนังสือเป็นความหมายของสิ่งนั้น เด็กๆจะได้รู้ว่า อ้อเป็นแบบนี้และคิดภาพ

ตารมได้ เช่นในคลิปจะสอนเกี่ยวกับ วัฏจักรของ กบ  มีไข่ ลูกอ๊อด  กบ ในห้องจะมี ลุกอ๊อดตัวจริงๆเป็นๆ

ให้ดู และแปะป้ายไว้ คำว่า ลูกอ๊อต กบก็ทำเช่นเดียวกัน เป็นการสอนที่เด็กจะสามารถจดจำได้ง่ายมากขึ้น

ต่อไป จะเป็น การให้ดูสไลค์ และครูจะสอนเกี่ยวกับการใช้ภาษาครูที่ถูกต้อง

ความรู้ที่ได้รับ

เป็นคำที่ครูควรใช้ให้ถูกต้องและเหมาะสม เช่น อย่าวิ่ง ควรใช้ คำว่า ค่อยๆเดินนะค่ะ แบบนี้สำหรับเด้กปฐมวัย ควรห้ามใช้ คำว่า ห้าม อย่า ไม่ เพราะจะทำให้เด็กคนนั้นไม่กล้าทำสิ่งนั้นอีกเลย 

ต่อมาเป็นการสอนให้เอารูปภาพแทนคำ

ความรู้ทึ่ได้รับ

 คือเราไม่จำเป็นต้องใช้ภาาาในการสื่อสานออกมาแต่เราสามารถที่จะ นำ รูปภาพต่างๆมาทำให้มีความหมายสื่อสารกันได้อย่างชัดเจน ตรงความหมายกัน วิะีนี้สามารถนำไป สอนเด็กอนุบาลได้อย่างเหมาะอีกด้วย

นี่ก็เป็นการนำรูปภาพมาแทนคำเช่นกัน แต่การสอนน้เป็นการที่ นำเพลงมาทำ  เป็นเพลง

ตา หุ จมุก จับให้ถูก จับ จมูก ตา หู จับใหม่จับให้ฉันดุ จับใหม่จับให้ฉันดุ จับ จมุก ตา หู จับ หู ตา จมูก

ต่อไปครู พูดให้ฟังเกี่ยวกับการ เขียน เอ บี ซี ที่ บาง โรงเรียนที่เป็นเอกชนจะ เริ่มจากตัวง่ายๆ เช่นตัว แอล ก่อน ค่อยๆไปเรื่อยๆ เรียกลำดับตามความยากง่าย และครุก็มี หนังสือที่สอน เป็นแบบฝึกหัดของ โรงเรียนเอกชนมา ให้ดู

ตอนสุดท้ายก่อนจบคาบครูก็ให้แต่ละคนออกมาร้องเพลงที่ครูเคยสอนไว้คนละ 1 เพลง เพลงไรก้ได้่ ซ้ำกันได้